Promozione della competenza socio-emotiva

Alcuni principianti scolastici trovano difficile orientarsi nel nuovo ambiente scolastico: la vita scolastica quotidiana, le lezioni, l'indipendenza, orientarsi nell'edificio scolastico e nel cortile della scuola, tutte queste sfide sopraffanno alcuni principianti scolastici.

Per creare sicurezza e orientamento per gli studenti, una volta alla settimana si svolge un "gruppo di transizione". In un piccolo gruppo, i bambini imparano a conoscere in modo giocoso tutti i processi essenziali a scuola e li praticano in modo indipendente. Sorgono sentimenti di sicurezza nell'affrontare la scuola e quindi favoriscono la concentrazione e la capacità di apprendere in classe.

In questo gruppo vengono supportati i bambini che mostrano un maggiore bisogno di sostegno, soprattutto in interazioni pacifiche e senza conflitti. Il concetto di “apprendimento sociale” promuove la cultura della relazione e della partecipazione tra i bambini. Inoltre, viene supportata la competenza personale e sociale degli studenti. Le abilità sociali sono promosse per affrontare con successo le sfide a scuola e nella vita di tutti i giorni.

Questo coaching si svolge in un seminario compatto. Per 2 giorni nella seconda metà dell'anno scolastico, l'attenzione è rivolta alla transizione degli studenti del 4° anno. Si tratta di affrontare la futura situazione scolastica. Gli obiettivi di questo lavoro sono

• Discutere la futura situazione scolastica
• Lo sviluppo della propria competenza per agire in un quadro sconosciuto

• Costruire fiducia in se stessi e fiducia in se stessi