PRESCH/ReEL

"PReSch" - "Prevenzione delle difficoltà aritmetiche"

Già nei primi anni di vita i bambini sviluppano giocosamente abilità matematiche, ad es. B. Conteggio sicuro e comprensione iniziale delle quantità e delle suddivisioni delle quantità. Non tutti i bambini crescono in un ambiente che incoraggia costantemente l'apprendimento prescolare delle abilità matematiche di base. “Uno studio scientifico del 2011 mostra che un bambino su cinque in età scolare manca di conoscenze matematiche di base. Questi bambini spesso non riescono a seguire le lezioni nelle prime classi della scuola elementare ea volte sviluppano problemi di matematica in seguito. PReSch identifica e sostiene i bambini con una mancanza di conoscenze matematiche di base nel passaggio dall'asilo nido alla scuola primaria e lavora prima che si verifichino debolezze aritmetiche." (https://www.reinhard-mohn-stiftung.de/projekte/presch-praevention-von-rechenschwierigkeiten/, 26.02.2020)

PReSch si svolge presso la Rainbow School dal 2015 ed è saldamente ancorato alla vita scolastica di tutti i giorni. 4 colleghi hanno completato con successo la formazione per PReSch sostenere e diagnosticare (come parte della diagnostica iniziale) e sostenere gli alunni nel 1° anno di frequenza scolastica in piccoli gruppi.

Dal 2018/19 il parent training (ReEL) è offerto anche nel pomeriggio.

 

ReEL: Praticare la matematica – ma come????

Alcuni bambini hanno difficoltà a imparare l'aritmetica e hanno bisogno del sostegno dei genitori a casa.

I centri di consulenza scolastica nei distretti di Bielefeld, Gütersloh e Herford hanno il progetto Bobina (Supporto aritmetico per bambini con debolezze aritmetiche con genitori e insegnanti). Questo è un formazione genitori-figli. Gli obiettivi della formazione sono sviluppare abilità matematiche di base, apprendere adeguate strategie di calcolo e consolidare ciò che si è appreso attraverso regolari esercizi a casa.

Presso la nostra scuola offriamo la formazione per genitori con figli del 2° e 3° anno di frequenza scolastica. I genitori vengono a scuola con il loro bambino 8 pomeriggi (circa ogni 4 settimane). Lì, gli esercizi vengono appresi in un piccolo gruppo e praticati insieme al bambino sotto supervisione. Questi esercizi dovrebbero poi essere svolti con il bambino a casa per aiutarlo ad apprendere l'aritmetica ea superare le difficoltà.

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