концепция за финансиране

Ориентацията на нашата гама от подкрепа се определя от необходимостта от специална образователна подкрепа в областта на езиковата поддръжка.

Всички ученици се нуждаят от специфична езикова подкрепа в класната стая, за да бъдат успешни в ученето, така че да могат да постигнат целите на обучението по преподаваните предмети и в същото време да напредват в езиковите си умения.

Следователно сърцето на нашата концепция за подкрепа са уроците по логопедия (вижте уроците по логопедия). Логопедията в индивидуални или групови сесии допълва логопедичните занятия въз основа на индивидуална диагностика.

В допълнение, някои деца също се нуждаят от друга подкрепа под формата на допълнителни, индивидуални предложения за подкрепа (вижте графиката „Оферти за подкрепа).

Нашето училище работи в интердисциплинарни екипи, т.е. колеги с различни квалификации в логопедията, психомоторните умения, терапията с помощта на животни, социално-емоционалната подкрепа, укрепването на личността, математиката и подкрепата за четене работят заедно в сътрудничество и между класовете.

Като част от индивидуален план за подкрепа от класния ръководител, интердисциплинарният екип взема решение за допълнителни мерки за подкрепа.

Разбира се, ще информираме родителите за тези допълнителни мерки.

Нашата представа за себе си (езикът е ключът към света)

Ранно насърчаване на езика, разглеждане на цялата картина и осигуряване на образователни възможности.

предложения за финансиране

Индивидуална езикова поддръжка (обучителна и допълнителна)

• Сърцето на нашата работа е преподаването на езикова терапия в смесени класове
• Поддръжка, специфична за езика, базирана на индивидуални първоначални езикови ситуации (поддръжка, насочена към диагностика и диагностика, ориентирана към поддръжка)
• Обучение, ориентирано към компетентности, базирано на учебната програма на началното училище (диагностика в съответните основни компетентности по математика и немски език)

Холистична поддръжка в различни области на развитие

• Психомоторни умения за координиране на възприятието и двигателните умения
• Осигурете ориентация и осигурете сигурност (преходи в дизайна за начинаещи в училище и за последна година 4)
• Интензивни образователни мерки (подкрепа за малки групи за деца със специални нужди от подкрепа)
• PRESCH- математическа профилактика на аритметични нарушения във фазата на влизане в училище и обучение на родителите
• Подпомагане на обучението чрез диагностика на обучението, наблюдение на обучението, контрол на целите на обучението, IQ диагностика, съвети за обучение
• Педагогика с помощта на животни в езиковата и социално-емоционалната област
• Емоционална и социална подкрепа чрез преходен коучинг при започване на училище и преходен коучинг при преход към средно училище след 4 клас
• Оферти за социално обучение в малки групи