Προαγωγή της κοινωνικο-συναισθηματικής ικανότητας

Μερικοί αρχάριοι του σχολείου δυσκολεύονται να προσανατολιστούν στο νέο σχολικό περιβάλλον: η καθημερινή σχολική ζωή, τα μαθήματα, η ανεξαρτησία, το να βρίσκουν τον δρόμο τους γύρω από το σχολικό κτίριο και στην αυλή του σχολείου, όλες αυτές οι προκλήσεις κατακλύζουν ορισμένους αρχάριους.

Προκειμένου να χτιστεί η ασφάλεια και ο προσανατολισμός των μαθητών, πραγματοποιείται μια «ομάδα μετάβασης» μία φορά την εβδομάδα. Σε μια μικρή ομάδα, τα παιδιά γνωρίζουν όλες τις βασικές διαδικασίες στο σχολείο με παιχνιδιάρικο τρόπο και τις εξασκούν ανεξάρτητα. Προκύπτουν αισθήματα ασφάλειας στην ενασχόληση με το σχολείο και έτσι προάγουν τη συγκέντρωση και την ικανότητα μάθησης στην τάξη.

Σε αυτή την ομάδα, υποστηρίζονται παιδιά που δείχνουν αυξημένη ανάγκη για υποστήριξη, ειδικά σε ειρηνική, χωρίς συγκρούσεις αλληλεπίδραση. Η έννοια της «κοινωνικής μάθησης» προωθεί την κουλτούρα των σχέσεων και της συμμετοχής μεταξύ των παιδιών. Επιπλέον, υποστηρίζεται η αυτο- και κοινωνική ικανότητα των μαθητών. Οι κοινωνικές δεξιότητες προωθούνται για την επιτυχή αντιμετώπιση των προκλήσεων στο σχολείο και στην καθημερινή ζωή.

Αυτό το coaching πραγματοποιείται σε ένα συμπαγές σεμινάριο. Για 2 ημέρες στο δεύτερο εξάμηνο της σχολικής χρονιάς, το επίκεντρο είναι η μετάβαση των μαθητών της Δ ́ έτους. Πρόκειται για την αντιμετώπιση της μελλοντικής σχολικής κατάστασης. Οι στόχοι αυτής της εργασίας είναι

• Συζήτηση για τη μελλοντική σχολική κατάσταση
• Η ανάπτυξη της δικής του ικανότητας να ενεργεί σε ένα άγνωστο πλαίσιο

• Χτίζοντας αυτοπεποίθηση και αυτοπεποίθηση