Μαθήματα λογοθεραπείας

περιλαμβάνει συγκεκριμένα μέτρα ενσωματωμένα στα μαθήματα

Προληπτικά μέτρα, δηλ

• Διάγνωση για όλα γλωσσικά επίπεδα (προφορά, λεξιλόγιο, σύνταξη, επικοινωνία)
• Διαγνωστικά για την κατάκτηση γραπτού λόγου (ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάγνωσης και γραφής)

Θεραπευτικά μέτρα, δηλ

• τεχνικές μοντελοποίησης
• βοηθήματα άρθρωσης
• ελάχιστα ζευγάρια
• στοματικές κινητικές ασκήσεις

Συγκεκριμένα μέτρα λογοθεραπείας, π.χ

• εκπαίδευση σε φωνολογική επίγνωση με τη στενή έννοια
• Χρήση χειροκίνητων σημάτων/φωνητικά σημάδια
• Οπτικοποίηση, δηλαδή σαφήνεια (Χρήση χειρονομιών, εκφράσεων προσώπου και σημάτων χεριών καθώς και κατάλληλου υλικού εικόνας και κειμένου)
• ειδικός γλώσσα δασκάλου
• Γλωσσικές δομές στόχων χωρίς περισπασμούς
• Μείωση γλωσσικής και περιεχομενικής πολυπλοκότητας του περιεχομένου του μαθήματος
• επαναλαμβανόμενη ακρόαση και ομιλία σε συνεργατικές μορφές εργασίας και παιχνιδιού
• ο Απευθυνόμενος σε πολλά αισθητήρια κανάλια (σύνδεση ομιλίας, ακοής, κίνησης και όρασης)
• συστηματική εισαγωγή, επεξεργασία και εξάσκηση των γλωσσικών δομών σε καθημερινές καταστάσεις όπως να κάνετε ερωτήσεις, να συστήνεστε, να κάνετε τηλεφωνήματα κ.λπ.

Τα μέτρα αυτά απαιτούν α Σχεδιασμός μαθημάτων λογοθεραπείας με κεντρικές ενότητες για την καταγραφή των γλωσσικών απαιτήσεων (Διάγνωση) καθώς και η στοχευμένη χρήση μεθόδων, μέσων και αλληλεπιδράσεων ειδικών για τη γλωσσική διαταραχή και γενικής διαταραχής (γλώσσα δασκάλου) (βλ. Mahlau/Jeschke 2014 «Ποιες μαθησιακές απαιτήσεις έχουν τα παιδιά με διαταραχές γλωσσικής ανάπτυξης;» στο Journal for Curative Education 11/2014).