psychomotoryczny
psychomotoryczny =
uczenie się przez BmiwmiGmin, WaHPrawidłowynmiHmmin orazntj Hantjmiln
Ogólne priorytety finansowania umiejętności psychomotorycznych
I - Kompetencje
- obraz siebie
- samoocena
- samoocena
- koncepcja umiejętności
- koncepcja ciała
Kompetencja materialna
- Rozwój sensoryczny
(poprzez percepcję i ruch)
- Sachkompetenz & -variabilität
(poprzez zdobywanie wiedzy)
kompetencje społeczne
- niezależność emocjonalna
- wrażliwość społeczna
- Kontakt- & Kooperationsfähigkeit
- poczucie odpowiedzialności
- pewność siebie
Dla uczniów tęczowej szkoły ta oferta wsparcia polega oczywiście zawsze na połączeniu tych ogólnych priorytetów wsparcia umiejętności psychomotorycznych z Konkretne priorytety finansowania wsparcia językowego:
- oddechowy
- Głos
- percepcja słuchowa
- Świadomość fonologiczna
- wymowa
- słownictwo
- gramatyka
- Komunikacja
- wyrazy twarzy
- mowa ciała
- kontakt wzrokowy
= PsycHOmOtOPrawidłowyiscH OPrawidłowyimintimiPrawidłowytmi SpPrawidłowyacHfuhPrawidłowytjmiPrawidłowyoraznG
Polski 
Deutsch 
English 
Hrvatski 
Shqip 
Türkçe 
كوردی 
Русский 
Bosanski 
العربية 
Български 
Ελληνικά 
Italiano 
Lietuvių kalba 
فارسی 
Português 
Română 
Español 
Українська 
