Діагностика

• Діагностика АО-СФ

        Ця мовно-специфічна діагностика, доповнена подальшими опитуваннями у важливих сферах розвитку, зазвичай проводиться в дитячому садку (у випадку студентів, які вступають до школи) як частина оцінки AO-SF.

• обширний первинна діагностика у всіх значущих сферах розвитку відбувається після зарахування до школи На основі поточних результатів діагностики розробляються заходи підтримки в класі та під час терапії та документуються в плані підтримки для кожної дитини окремо. Планування підтримки є предметом батьківських зборів.

• Один супутня діагностика (діагностика процесу) здійснюється протягом усього навчального року - також у письмовому засвоєнні мови.

         На цій основі ми рекомендуємо подальшу підтримку в веселковій школі або перепідготовку в місцевій початковій школі (див. перенавчання)

Шмітт, К. / Вайс, П.: Мовно-комунікаційна поведінка вчителя як засіб виховання іманентної мови та сприяння комунікації. In: Grohnfeldt, M. (ed.): Підручник з логопедії та логопедії. том 5; Stuttgart 2004, Kohlhammer Verlag; С. 167 – 179