PRESCH/ReEL

"PReSch" - "Parandalimi i vështirësive aritmetike"

Tashmë në vitet e para të jetës, fëmijët zhvillojnë me lojëra aftësitë matematikore, p.sh. B. numërimi i sigurt dhe kuptimi fillestar i sasive dhe zbërthimeve sasiore. Jo çdo fëmijë rritet në një mjedis që inkurajon vazhdimisht mësimin parashkollor të aftësive themelore matematikore. “Një studim shkencor i vitit 2011 tregon se çdo i pesti fëmijë i moshës së shkollës fillore i mungojnë njohuritë elementare matematikore. Këta fëmijë shpesh nuk janë në gjendje të ndjekin mësimet në klasat e para të shkollës fillore dhe ndonjëherë zhvillojnë probleme matematikore më vonë. PReSch identifikon dhe mbështet fëmijët me mungesë të njohurive bazë matematikore në kalimin nga kopshti në shkollën fillore dhe punon përpara se të shfaqen dobësitë aritmetike."https://www.reinhard-mohn-stiftung.de/projekte/presch-praevention-von-rechenschwierigkeiten/, 26.02.2020)

PReSch zhvillohet në Shkollën Rainbow që nga viti 2015 dhe është ankoruar fort në jetën e përditshme shkollore. 4 kolegë kanë përfunduar me sukses trajnimin për mbështetjen dhe diagnostikimin e PReSch (si pjesë e diagnostikimit fillestar) dhe mbështetjen e nxënësve në vitin e 1-rë të ndjekjes së shkollës në grupe të vogla.

Që nga viti 2018/19, trajnimi i prindërve (ReEL) është ofruar edhe pasdite.

 

ReEL: Praktikimi i matematikës – por si????

Disa fëmijë kanë vështirësi në mësimin e aritmetikës dhe kanë nevojë për mbështetjen e prindërve në shtëpi.

Qendrat e këshillimit shkollor në rrethet e Bielefeld, Gütersloh dhe Herford kanë projektin mbështjell (Mbështetje aritmetike për fëmijët me dobësi aritmetike me prindërit dhe mësuesit). Kjo eshte nje trajnimi prindër-fëmijë. Qëllimet e trajnimit janë të ndërtoni aftësi themelore matematikore, të mësoni strategji të përshtatshme llogaritëse dhe të konsolidoni atë që keni mësuar përmes ushtrimeve të rregullta në shtëpi.

Në shkollën tonë ne ofrojmë trajnimin për prindërit me fëmijë në vitin e dytë dhe të tretë të ndjekjes së shkollës. Prindërit vijnë në shkollë me fëmijën e tyre në 8 pasdite (afërsisht çdo 4 javë). Aty mësohen ushtrimet në një grup të vogël dhe praktikohen së bashku me fëmijën nën mbikëqyrje. Këto ushtrime duhet të kryhen më pas me fëmijën në shtëpi për ta ndihmuar atë të mësojë aritmetikën dhe të kapërcejë vështirësitë.

sqShqip
Pëlqimi i GDPR për cookie-t me flamurin e vërtetë të cookie-ve