Уже в первые годы жизни дети в игровой форме развивают математические способности, т.е. B. Безопасный подсчет и начальное понимание количества и количества разбивки. Не каждый ребенок растет в среде, которая последовательно поощряет дошкольное обучение основным математическим навыкам. «Научное исследование 2011 года показывает, что каждому пятому ребенку младшего школьного возраста не хватает базовых математических знаний. Эти дети часто не могут следовать урокам в первых классах начальной школы, а позже у них иногда возникают проблемы с математикой. PReSch выявляет и поддерживает детей с недостатком базовых математических знаний при переходе из детского сада в начальную школу и работает до того, как у них появятся проблемы с арифметикой».https://www.reinhard-mohn-stiftung.de/projekte/presch-praevention-von-rechenschwierigkeiten/, 26.02.2020)