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A leitura e o desenvolvimento da linguagem são tarefas de desenvolvimento muito sensíveis para as crianças. Especialmente para os alunos da escola arco-íris novamente de uma maneira especial. Ao mesmo tempo, essas duas áreas de aprendizagem e desenvolvimento estão intimamente relacionadas e se influenciam (tanto positiva quanto negativamente).

Este diagrama mostra as diferentes conexões relacionadas ao processo de aprendizagem da leitura:

Em princípio, todos os processos de aprendizagem são sempre acompanhados de sentimentos e são por eles influenciados. Se o conteúdo de aprendizagem com o qual uma criança tem de lidar (por exemplo, leitura) estiver associado a sentimentos positivos, uma pessoa geralmente pode aprender melhor.

Muitos estudos e pesquisas mostraram que os animais podem evocar sentimentos positivos nas pessoas. Desta forma, o conteúdo de aprendizagem pode se tornar um portador de emoções quando um cão é um ouvinte ou parceiro de treinamento enquanto aprende. A motivação e a participação subjetiva são abordadas positivamente nesta situação e assim o "aprender a ler" uma grande experiência.

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