Promovimi me ndihmën e qenit

Leximi dhe zhvillimi i gjuhës janë detyra shumë të ndjeshme zhvillimore për fëmijët. Sidomos për nxënësit në shkollën ylber sërish në mënyrë të veçantë. Në të njëjtën kohë, këto dy fusha të të mësuarit dhe zhvillimit janë të lidhura ngushtë dhe ndikojnë njëra-tjetrën (si pozitivisht ashtu edhe negativisht).

Ky diagram tregon lidhjet e ndryshme që lidhen me procesin e të mësuarit për të lexuar:

Në parim, të gjitha proceset mësimore shoqërohen gjithmonë me ndjenja dhe ndikohen prej tyre. Nëse përmbajtja mësimore me të cilën duhet të përballojë një fëmijë (p.sh. leximi) shoqërohet me ndjenja pozitive, një person zakonisht mund të mësojë më mirë.

Shumë studime dhe kërkime kanë treguar se kafshët mund të ngjallin ndjenja pozitive tek njerëzit. Në këtë mënyrë, përmbajtja mësimore mund të bëhet bartës i emocioneve kur një qen është dëgjues ose partner trajnues gjatë mësimit. Motivimi dhe pjesëmarrja subjektive trajtohen pozitivisht në këtë situatë dhe në këtë mënyrë "të mësuarit për të lexuar" një përvojë e shkëlqyer.

Promovimi me ndihmën e qenit

lidhje të rëndësishme