تشخیص

• تشخیص AO-SF

        این تشخیص ویژه زبان، که با بررسی‌های بیشتر در زمینه‌های توسعه مهم تکمیل می‌شود، معمولاً در مهدکودک (در مورد ورودی‌های جانبی در مدرسه) به عنوان بخشی از ارزیابی AO-SF انجام می‌شود.

• یک گسترده تشخیص اولیه در تمام زمینه های مهم رشد پس از ثبت نام در مدرسه اتفاق می افتد.بر این اساس نتایج تشخیصی فعلی، اقدامات حمایتی در کلاس درس و در درمان مشتق شده و در یک طرح حمایتی برای هر کودک به صورت جداگانه مستند شده است. برنامه ریزی حمایتی موضوع جلسات اولیا و مربیان است.

• یکی تشخیص همراه (تشخیص فرآیند) در کل سال تحصیلی انجام می شود - همچنین در یادگیری زبان نوشتاری.

         بر این اساس، ما حمایت بیشتر در مدرسه رنگین کمان یا بازآموزی در مدرسه ابتدایی محلی را توصیه می کنیم (ر.ک. بازآموزی)

اشمیت، ک./وایس، پی.: زبان و رفتار ارتباطی معلم به عنوان وسیله ای برای آموزش زبان درونی و ارتقای ارتباط. در: Grohnfeldt, M. (ویرایش): کتاب درسی گفتار درمانی و گفتار درمانی. جلد 5; اشتوتگارت 2004، Kohlhammer Verlag; صص 167 – 179