Satovi logopedske terapije

uključuje specifične mjere integrisane u nastavu

Preventivne mjere, tj

• Dijagnoza za sve nivoi jezika (izgovor, vokabular, sintaksa, komunikacija)
• Dijagnostika za usvajanje pismenog jezika (razvijanje vještina čitanja i pisanja)

Terapijske mjere, tj

• tehnike modeliranja
• pomagala za artikulaciju
• minimalni parovi
• oralne motoričke vježbe

Specifične logopedske mjere, tj

• obuka za fonološka svijest u strogom smislu
• Upotreba ručnih signala/fonetskih znakova
• Vizualizacija, odnosno jasnoća (Upotreba gestova, izraza lica i znakova rukama, kao i odgovarajući slikovni i tekstualni materijal)
• specifično jezik nastavnika
• Jezičke ciljne strukture bez ometanja
• Smanjenje jezičke i sadržajne složenosti sadržaja lekcije
• ponavljano slušanje i govorenje u kooperativnim oblicima rada i igre
• the Adresiranje mnogih senzornih kanala (veza govora, sluha, kretanja i gledanja)
• sistematsko uvođenje, obrada i uvježbavanje jezičkih struktura u svakodnevnim situacijama kao što su postavljanje pitanja, predstavljanje, telefoniranje itd.

Ove mjere zahtijevaju a Planiranje logopedskog časa sa centralnim modulima za bilježenje jezičnih zahtjeva (dijagnoza) kao i ciljanu upotrebu metoda, medija i interakcija specifičnih za jezički poremećaj i općih poremećaja (jezik nastavnika) (usp. Mahlau/Jeschke 2014 „Koje zahtjeve za učenje imaju djeca sa smetnjama u jezičkom razvoju?“ u Journal for Curative Education 11/2014).